2016年6月，江苏师范大学伯藜学社成功向江苏陶欣伯助学基金会申请暑期支教活动，支教地点为贵州省黔西南州的一个山村希望小学——爱心162西洋小学。根据支教团从校方了解到的信息，当地的孩子们非常需要高质量的教学，为了让西洋小学的孩子们能够获得更加专业的教育与更高效的学习方法，我校伯藜学社成功与上海精锐教育集团取得了联系并获得其大力支持，经协商决定，由精锐教育集团在贵阳的分支点为支教团提供有关此次支教的专业培训。

    2016年7月12日晚，江苏师范大学伯藜支教团大部队在带队老师邵林玉的带领下从徐州出发，在与先锋小队会师之前，队员们首先迎接的将是精锐教育为大家量身定做的两天一夜“魔鬼训练”！虽然天公不作美，途中大雨滂沱，但大家对此次的支教与精锐培训活动都充满了期待，不但没有丝毫的退缩，反而更加坚定了一路向黔的决心与勇气。

    7月14日早上7点，呼吸着贵阳早晨清新的空气，支教团在邵老师的带领下前往贵阳精锐教育机构，开始了两天一夜的支教教学培训。

    负责此次培训的魏丹玲老师结合自己的支教经历为队员们讲解了支教活动中可能出现的各种情况和应对方法，同时还根据精锐的教学理念告诉我们支教要遵循“以学为主，以教为辅，主动学习，趣味互动”教育的四项基本原则，让课堂变得更加有效，让学生的学习力得到培养和提升。她强调，作为一名教师，在教学准备中一定要有执行力，寻找适合自己的节奏，拒绝拖延。侯宝林老师则结合自己五年多的丰富教学经历，从教育情怀讲到了教师规范，让大家明白了怎样才能成为一名受欢迎的老师。他说：“作为老师，不能放弃任何一个孩子。每一个孩子都值得用心去对待和培养。”成为一名好老师已经不易，能带着这样的信念教书更让人心生敬意。

    第二天精锐教育的陈宇立老师就如何调动学生学习的积极性问题给大家进行了分析。她告诉我们，第一次课很重要，我们需要以交朋友的方式去发现学生的兴趣点所在，如做游戏、讲故事、讲方言等，投其所好，拉近彼此的距离。并且要主动从自身说起，让学生也能从中了解我们，感受到平等所在。同时，陈老师还强调，要鼓励每一个孩子，特别关注处于中间段学生的发展，最容易被忽视的学生也是最需要被关怀的学生。陈老师根据支教对象的心理特点给我们进行了详细的教学指导，让大家受益匪浅。

    经过前一晚精心的准备，下午，大部队里的5名教师成员每人进行了40分钟的模拟课堂教学。当一阵又一阵的掌声响起时，当一声又一声的肯定不绝于耳时，当越来越多的教学细节被认可时，那些洋溢在脸上的激动和充斥在心间的幸福融合得是那样完美！

    培训的结束，意味着支教旅程的正式开始。相信在吸收了精锐教育充足的“精神食粮”后，江苏师大伯藜支教团一定会秉持精锐教育的四项基本原则——“以学为主、以教为辅、主动学习、趣味互动”，给孩子们带去更好的教学方式，为师大伯藜首次支教活动的成功打下更加坚实的基础！