“我答应你们的，回来了，7月16日，熟悉的笑脸迎接着我们平安到达天水市洛门镇。”“8月26日，支教最后一天，太多感触，明年我再回来看你们。”时隔一年，扬州大学伯藜学社社长潘鹏英率伯藜学社团支教团队再度返回甘肃，再续支教圆梦之旅。短短的几句话，却是这个女孩对家乡孩子的不易之约。

     “伯藜学社”由受到伯藜助学金资助的大学生组建而成，因而更懂得知恩图报，回馈社会。90后贫困大学生的公益情从不曾断，募捐的时候，社区的居民们也总是能慷慨解囊。季女士也是在这样的情况下与潘鹏英结识的，偶然知道她还有个先天残疾的孩子，很孤单，也有点自闭，季女士对困顿无助的孩子们有特别的感情，支教团在为支教进行募捐时，她就毫不犹豫地掏出了自己身上的钱捐献出来。

    支教团的陶学子们到达洛门镇之后，就开始了面向全村招生的工作，尽最大努力做宣传，让更多孩子和家长了解伯藜学社的支教活动，让他们放心地将孩子送来上课。一开始家长们对于这种活动持有怀疑的态度。“这些老师都是娃娃，咋么管好学校呢，不成的，不成的。”村民们连连摆手说到。村民们对于大学生支教的热情并不是很高，这让陶学子们有点不知所措。幸好村长和校长及时赶来解释并说明情况，而且尽全力地给予支教团各种帮助，支教活动才得以顺利进行。

    条件是艰苦的，人心却异常温暖。乡亲们在得知支教团还没有解决吃饭问题时，纷纷赶来邀请社员们去家里吃饭。在陶学子们准备物资时，住在学校里的他们因为没有床，只能把课桌拼起来当床睡，乡亲们知道后纷纷拿出家里的被褥、铺盖等，其中有些都还是新的。有陶学子还是第一次离开家到这么远的地方，路途虽然遥远，但也更加深刻难忘。

    往往是晚饭后，负责认真的“老师“们开始备课，甚至有的备课到凌晨。“忙碌的一天结束，开头不易但让我觉得很充实很满足。”潘鹏英在日记中这样写到。

    7月18日，终于迎来了开学这一天。

    12个队员，58个学生，简单的开学典礼之后便是分班、信息登记、备课、上课……这次支教团也是藏龙卧虎——有来自各个专业的陶学子们，在支教中包括文明礼仪、影视鉴赏、吟诵、竖笛、手工课、书法、诗词鉴赏等特色课程。丰富的活动、活跃的课堂氛围、各具特色的课堂让孩子们流连不已，下课了也都不愿意离开教室。

    据了解，在一天的课程结束后，不论多远，陶学子们每天都会送孩子们回家。夏日的大雨如注，洛门镇的小路泥泞不堪，甚至有的已经被淹没不见了。支教团陶学子只能踩在较浅的河中央突起的石块上趟过小河，然后再一起帮助孩子们走到路边。

    为了更好地了解学生，陶学子们还会定期进行家访。家访期间，学生家长们都特别热情。另外由于语言不通，孩子们就主动担任“翻译官”，这才让家访得以达到预期效果。

    “支教的队友们一起生活的这几天，大家一起分工做饭、刷碗，一起挤床、聊天，很开心，感觉大家像一家人一样。希望我们的支教能教到孩子们知识，给孩子们带来正能量，大家加油！”陶学子张田田在日记中写下了自己的感悟。

    忙碌的支教生活中，热情与向往是他们出发的动力，坚持与努力是他们前进的能量，耐心与责任是他们披荆斩棘的利刃。“若能播下一颗向往美好的种子，那么纵使奔赴万里，也是值得的！”潘鹏英无不动容地说。