2017年7月3日，南京特殊教育师范学院伯藜学社微爱公益团队在泰兴市的暑期社会实践活动正式开始。在一天的课程中，微爱公益团队度过了充实而又精彩的一天，今天的课程包括律动课、特奥基础训练课、感统课、轮滑课。特殊儿童、普通儿童与微爱公益团队的成员们都相处得十分融洽，宝宝们的认真努力，更是鼓舞了大家，同时，老师和家长们的支持也让大家更加自信。

    律动操是今天的第一堂课，陶学子们和宝宝们伴随着《踏浪》这首歌的旋律一起舞动。律动操主要时为了训练儿童的粗大动作、精细动作及音乐的节奏感，此外，更重要的是训练他（她）们手臂和腿部动作的协调能力。课堂上，宝宝们认真观察老师的动作，在教动作的过程中，他（她）们努力地跟动作、踩节拍，家长和老师们也一同参与并积极配合陶学子们。虽然孩子们很难记住动作，但每个宝宝依旧在不停地练习着，看到孩子们如此努力，微爱公益团队的成员们有了更多的动力，陶学子们一遍遍地示范动作并纠正他（她）们的动作。第一堂课过后，微爱公益团队的成员们与孩子们的感情逐渐升温，课堂互动也越来越顺利。

    特奥基础训练课主要锻炼小朋友的肢体平衡能力、脚步跳跃能力以及在掌握平衡的基础上提升孩子们的跳跃能力。在此堂基础课中，宝宝们要穿过“洼地”、“独木桥”与“山洞”前往“森林深处的城堡”，宝宝们排成一队，依次完成跳跃、走平衡木、穿过家长用手臂撑起的“山洞”等项目。陶学子们设计的每个环节难度逐渐增加，在微爱公益团队队员的帮助下，许多宝宝逐渐能够独立完成整个流程。

    感统课上，微爱公益团队的成员们与孩子们来到感觉统合训练教室，本堂课的主要目的是通过平衡木、羊角球、平衡脚踏车、滑梯等，对特殊儿童的肢体协调能力、动作计划能力、手眼协调能力、注意力和视觉判断能力进行训练。课堂上，十名宝宝被分为两组进行了一个小比赛，陶学子们把各训练项目设置成两组赛道，小朋友们将经过平衡木、踩踏石、踩踏车等环节，通过走、跑、跳、爬等步骤到达终点。宝宝们都积极参与并用用自己最快的速度冲向终点。第二环节是由两两学生组队进行比赛，现场气氛十分热烈，设计比赛的目的在于让孩子们在竞赛中有效参与课堂。

    最后一节轮滑课是孩子们最喜欢也是他（她）们最期待的课程，从穿鞋子与戴护具，孩子们都十分专注，也十分渴望轮滑带给他（她）们的自由与快乐，他（她）们有的互相搀扶，有的在微爱公益团队的成员们的帮助下渐渐能够站立，并慢慢尝试移动，即使不能很快地学会滑行，小朋友们也耐下心来，一步一步完成老师的要求。学习的过程是漫长而又缓慢的，微爱公益团队愿意陪着他（她）们一起努力，带给他（她）们更多的快乐。

供稿：南京特殊教育师范学院伯藜学社

供稿人：姚凌月